 人才培养 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
人才培养指导思想 |
 |
 |
|
|
| 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义的办学方向,坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以教学为中心，以专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，走产学研相结合的改革发展之路... |
|
|
|
人才培养目标 |
|
|
|
| 具备与高等教育相适应的基本知识、理论和技能，掌握相应的新知识、新技术和新工艺，以较强的实践动手能力和分析、解决生产实际问题的能力，以较宽的知识面和较深厚的基础理论知识... |
|
|
|
人才培养模式 |
|
|
|
| 以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点... |
|
|
|
三年制高职 |
|
|
|
| 学院面向全国招收高中毕业生、中等职业技术学校毕业生，学制三年，专科学历教育。坚持以能力为中心，注重实践教学... |
|
|
|
五年制高职 |
|
|
|
| 学院招收初中毕业生，学制五年，专科学历教育。遵循“重视基础、突出实用、强化实践、提高能力”... |
|
|
|
|
职业技能鉴定 |
|
|
|
| 鉴定所从成立初就以"立足校内，面向社会"为宗旨，充分依托学院的师资力量和技术设备优势，以培养实用型，技术型人才为目标，配合学院"多证制"教学，大力开展职业技能培训与鉴定工作。至目前为止。鉴定工作种由最初的8个增加到期14个。鉴定技术等级由初级发展到初，中，高级三个级别。 |
|
|
|
